د ARS کارول ګډون ته وده ورکوي

اوس مهال په ښوونیزو پروګرامونو کې د بنسټیز ټکنالوجۍ کارول د طبي زده کړو په برخه کې د پام وړ پرمختګ په ګوته کوي.د ډیری تعلیمي ټیکنالوژیو په عملي کولو سره په تشکیلاتي ارزونه کې د پام وړ پرمختګ شتون لري.لکه د استعمالد لیدونکو غبرګون سیسټم(ARS) د فعال ګډون او د زده کونکو ترمنځ د متقابل عمل له لارې د زده کړې د ښه کولو لپاره خورا اغیزمن دی.ARS په نوم هم پیژندل کیږيد ټولګي د رایې ورکولو سیسټمونه/ د رایې ورکولو بریښنایی سیسټمونهیا د شخصي غبرګون سیسټمونه.دا د فوري غبرګون سیسټم یو ډول دی چې هر ګډون کونکي ته د لاسي ان پټ وسیله یا ګرځنده تلیفون چمتو کوي چې له لارې یې دوی کولی شي د سافټویر سره په نامعلوم ډول اړیکه ونیسي.د منلوARSد جوړیدونکي ارزونې ترسره کولو لپاره امکان او انعطاف پذیري چمتو کوي.موږ تشکیلاتي ارزونه د دوامداره ارزونې یوه بڼه ګڼو چې د زده کړې اړتیاو ارزولو لپاره کارول کیږي، د زده کونکو لخوا د موضوع درک کول، او د تدریس په جریان کې دوامداره اکادمیک پرمختګ.

د ARS کارول کولی شي د زده کړې په پروسه کې د زده کونکي ښکیلتیا ته وده ورکړي او د تدریس موثریت ته وده ورکړي.دا د دې لپاره دی چې زده کونکي په مفکورې زده کړې کې ښکیل کړي او د طبي زده کړې برخه اخیستونکو رضایت ته وده ورکړي.د فوري غبرګون بیلابیل سیسټمونه شتون لري چې په طبي تعلیم کې کارول کیږي؛د مثال په توګه د سمدستي ګرځنده لیدونکو غبرګون سیسټمونه، هر ځای ټولپوښتنه، او سوکریټیو، او داسې نور. د ګرځنده تلیفونونو پلي کول چې د ARS په بڼه کارول کیږي زده کړه خورا متفاوت او ارزانه کړي (میتل او کوشک، 2020).مطالعې ښودلې چې برخه اخیستونکو د دوی د پاملرنې په موده کې پرمختګ او د ARS سره د غونډو په جریان کې د موضوعاتو ښه پوهاوی لیدلی.
ARS د متقابل عمل په زیاتولو سره د زده کړې کیفیت ته وده ورکوي او د زده کونکي د زده کړې پایلو ته وده ورکوي.د ARS طریقه د خبرو اترو وروسته د راپور ورکولو او فیډبیک تحلیل لپاره د فوري معلوماتو راټولولو کې مرسته کوي.سربیره پردې، ARS د زده کونکو د ځان ارزونې په لوړولو کې د پام وړ رول لري.ARS د مسلکي پرمختګ په اړه د ښه کولو فعالیتونو احتمال لري ځکه چې ډیری برخه اخیستونکي هوښیار او متوجه پاتې کیږي.لږو څیړنو د کنفرانسونو، ټولنیزو او ښکیلو فعالیتونو په ترڅ کې د مختلفو ګټو راپور ورکړی.