د ټولګي لپاره د زده کونکي غبرګون سیسټم ګټه

د زده کونکو غبرګون سیسټمونههغه وسیلې دي چې په آنلاین یا مخامخ ښوونې سناریو کې کارول کیدی شي د متقابل عمل اسانتیا لپاره ، په څو کچو کې د فیډبیک پروسې ته وده ورکړي ، او د زده کونکو څخه معلومات راټول کړي.

بنسټیز تمرینونه

لاندې کړنې د لږترلږه روزنې او د وخت دمخه پانګوونې سره په تدریس کې معرفي کیدی شي:

د زده کونکو مخکینۍ پوهه وګورئ کله چې نوې موضوع پیل کړئ، نو میټریک په مناسبه توګه وټاکل شي.

وګورئ چې زده کونکي په کافي اندازه د هغه نظرونو او موادو په اړه پوهیږي چې وړاندې کیږي مخکې له دې چې حرکت وکړي.

په ټولګي کې جوړ شوي پوښتنې په هغه موضوع کې پرمخ وړئ چې یوازې پوښل شوي او سمدستي اصلاحي نظرونه ورکړئد لیدونکو غبرګون سیسټم.

د ټول کال په اوږدو کې د زده کونکو پرمختګ وڅارئ، د SRS فعالیت پایلو عمومي کتنې او/یا د پایلو رسمي بیاکتنې له لارې.

پرمختللي تمرینونه

دا کړنې د موادو د پراختیا لپاره د ټکنالوجۍ او / یا د وخت پانګوونې په کارولو کې ډیر باور ته اړتیا لري.

بیا موډل (فلپ) لیکچرونه.زده کونکي د ناستې دمخه د مینځپانګې سره بوخت دي (د بیلګې په توګه د لوستلو ، تمرین کولو ، ویډیو لیدو له لارې).سیشن بیا د متقابل فعالیتونو لړۍ بدلیږي چې د مختلف SRS تخنیکونو له لارې اسانه کیږي، کوم چې د دې لپاره ډیزاین شوي ترڅو وګوري چې زده کونکو د ناستې دمخه فعالیت ترسره کړی، هغه اړخونه تشخیص کړي چې دوی ورته خورا مرستې ته اړتیا لري، او ژورې زده کړې ترلاسه کوي.

د زده کونکو څخه د واحد / عنصر فیډبیک راټول کړئ.د نورو میتودونو برعکس، لکه آنلاین سروې، د Qomo کارولد زده کونکي ریموټد لوړ غبرګون نرخونه ترلاسه کوي، سمدستي تحلیل وړوي، او د اضافي تحقیقاتو پوښتنو ته اجازه ورکوي.یو شمیر تخنیکونه شتون لري چې د کیفیت تبصره او داستان ترلاسه کړي، لکه خلاصې پوښتنې، د کاغذ کارول، او د زده کونکو د تمرکز ګروپونو تعقیب.

په ټول کال کې د انفرادي زده کونکو پرمختګ وڅارئ (په سیسټم کې د دوی پیژندلو ته اړتیا لري).

په عملي ټولګیو کې د زده کونکو حاضري تعقیب کړئ.

د څو کوچنیو ګروپونو درسونه په لږ لویو کې بدل کړئ، ترڅو د کارمندانو او فزیکي فضا سرچینو فشار کم کړي.د مختلفو SRS تخنیکونو کارول د زده کړې اغیزمنتوب او د زده کونکو رضایت ساتي.

په لویو ګروپونو کې د قضیې پر بنسټ زده کړې (CBL) اسانه کړئ.CBL د زده کونکو او ښوونکي ترمینځ لوړې کچې متقابل عمل ته اړتیا لري ، نو معمولا یوازې هغه وخت مؤثره وي کله چې د کوچني زده کونکو ډلو سره کارول کیږي.په هرصورت، د مختلفو بنسټیزو SRS تخنیکونو کارول دا ممکنه کوي چې په اغیزمنه توګه د لویو ډلو لپاره CBL پلي کړي، کوم چې په سرچینو باندې د پام وړ فشار کموي.