د زده کونکي کلیکر د عامه ښوونځیو او روزنیزو ادارو کې د ښوونکو لپاره یوه تعلیمي متقابل وسیله ده، کوم چې ښوونکو سره مرسته کوي چې په اغیزمنه توګه تدریس وکړي او په ښوونځیو کې د تدریس کیفیت ته وده ورکړي.
لومړی، د موثریت دوه چنده کولو لپاره فضا لوړه کړئ
په ټولګي کې د سره لفافو د نیولو متقابل لوبه د زده کونکو تعامل ته وده ورکوي، د ټولګي فضا ژوندۍ کوي، په دودیز ټولګي کې د "یوې کلمې په ټولګي کې" پدیده له منځه وړي او زده کونکي د ټولګي اصلي برخه جوړوي. سربیره پردې، دا د ښوونکو د تدریس موثریت خورا ښه کوي.
دوهم، د پوښتنې پر بنسټ تعامل
د "څو پوښتنو ځوابونو او څو اړخیزو تعامل" ملاتړ وکړئ، ښوونکي کولی شي د ټولګي زده کړې پرمختګ سره سم د زده کونکو سره د ارزونې او ځواب ورکولو لپاره اړونده پوښتنې ډولونه تنظیم کړي، همدارنګه، د زده کونکو لیوالتیا د زده کړې لپاره ښه کړي او ټولګي بیا ژوندي کړي.
دریم، شفاهي ځوابونه د هوښیارۍ نمرې سره
کومود ټولګي غبرګون سیسټم، زده کونکو ته د څو ماډلونو او ریښتیني شرایطو زده کړې چاپیریال چمتو کوي ترڅو ماشومان په خوندي او طبیعي رواني حالت کې زده کړه وکړي. دا د ماشومانو د انګلیسي ژبې احساس، علاقه، ځان باور، او د عمر د ادراکي کچې سره سم د فکر کولو کیفیت رامینځته کولو لپاره خورا مرسته کوي. زده کونکي کولی شي د ځواب تلفظ کولو لپاره کلیکر وکاروي. همدارنګه معلومات د تلفظ نمرې په اړه هوښیار غبرګون لیږدوي. پدې توګه، ښوونکی نور د دې په اړه اندیښنه نلري چې کوم زده کونکی غلط دی.
په پای کې، اتوماتیک سمون، د معلوماتو تحلیل
وروسته له دې چې زده کونکي د ځواب ورکولو لپاره د کلیکر څخه کار واخلي، شالید به په اتوماتيک ډول سم شي، په ریښتیني وخت کې د معلوماتو راپورونه تولید کړي، او د معلوماتو صادرولو ملاتړ وکړي. ښوونکي کولی شي د راپور له لارې د زده کونکو زده کړه په وخت سره درک کړي، د هر زده کونکي د زده کړې وضعیت په بشپړ او جامع ډول درک کړي، د تدریس پلان په وخت سره تنظیم کړي، او د تدریس پلان جوړ کړي چې په ریښتیا سره د زده کونکو لپاره د تطبیق وړ وي.
د کومو سټوډنټ کلیکر د زده کونکو سمدستي زده کړې ته وده ورکوي، د ښوونکو دودیز تدریسي میتودونه بدلوي، د ټولګي تدریس غوره کوي، او د عصري تدریس لپاره مناسب لوړ کیفیت چاپیریال رامینځته کوي.
د پوسټ وخت: نومبر-۱۶-۲۰۲۲