د ټولګي اغیزمن تعامل څه شی دی؟

د تعلیمي نظریاتو په پاڼو کې، ډیری پوهانو ویلي چې په تدریس کې د ښوونکو او زده کونکو ترمنځ اغیزمن تعامل د ټولګي د تدریس کیفیت ارزولو لپاره یو مهم معیار دی.مګر د ټولګي د متقابل عمل اغیزمنتوب ته وده ورکولو څرنګوالی ښوونکي ته اړتیا لري چې تمرین او سپړنه وکړي.
د دودیزو تدریسي مفاهیمو بدلول او د ټولګي لپاره مناسب تدریسي پلان جوړول د دې لپاره شرط دید ټولګي تعامل.ښوونکي نه یوازې اړتیا لري چې د تدریس پلان له نږدې تعقیب کړي، بلکې په ټولګي کې د زده کونکو فعالیت سره یوځای کولو ته اړتیا لري، د انعطاف وړ تدریسي پلانونه جوړ کړي، په وخت سره د ننوتلو نقطه وپیژني چې د ټولګي متحرک نسل ته وده ورکوي، او د زده کونکو خپلواکه زده کړې ته وده ورکوي. او په ټولګي کې سپړنه.
د زده کوونکو او ښوونکو حیثیت یو شان دی.هر ښوونکی او زده کوونکی هیله لري چې له دوی سره عادلانه او عادلانه چلند وشي.په هرصورت، په ټولګي کې د درسي تعامل په جریان کې، په ټولګي کې د ډیرو زده کونکو سره، ښوونکي باید څنګه عادلانه چلند وکړي؟دد زده کونکي غږ کلیکر، کوم چې د حکمت زده کړې لاندې رامینځته شوی ، کولی شي ښوونکو سره مرسته وکړي چې له زده کونکو سره ښه اړیکه ولري.په پوښتنه او ځواب کې، دوی کولی شي د زده کونکو پوښتنې او ځواب په روښانه توګه درک کړي.د تدریس طریقه د لاسته راوړنو په کچه نه ده.د تدریس فعالیتونه یو "تدریس بنسټ" لري
د تدریس د میتودونو تنوع کولی شي په مؤثره توګه د ټولګي د خړ فضا څخه مخنیوی وکړي.ښوونکي باید نه یوازې درس ورکړي، بلکې پوښتنې هم وکړي.زده کونکي کولی شي له زده کونکو سره اړیکه ونیسي ترڅو د کلیدي پوهې لپاره په ریښتیني وخت کې پوښتنو ته ځواب ووایی.په دې وخت کې، زده کونکي کولی شي کار واخليد لیدونکو غبرګون سیسټمد تڼۍ انتخاب یا د غږ ځوابونو لپاره.دا ډول اغیزمن تعامل کولی شي د زده کونکو هڅونه په تدریسي فعالیتونو کې برخه واخلي.
په ستونزو کې د نوو ستونزو موندل د زده کونکو ترمنځ ادراکي شخړې رامینځته کوي.د کلکر په شالید کې د زده کړې معلوماتو راپور له لارې، زده کونکي کولی شي د یو بل د زده کړې وضعیت درک کړي او په دوامداره توګه په سیالۍ کې وده وکړي؛همدارنګه ښوونکي کولی شي د دوی د تدریس میتودونه ښه کړي، د پوهې سیسټم سره آرام وي چې دوی درس ورکوي، او د تدریس متنوع میتودونه رامینځته کوي.
د ښوونکي او زده کونکي اغیزمن متقابل عمل د وخت سره لارښود پروسه ده چې د زده کونکو اړتیاو ته د ښوونکو پاملرنې ، د زده کونکو ادراکي لاسته راوړنو پیژندلو او د زده کونکو د زده کړې پروسې تصدیق کولو پراساس دي.په وخت ارزونه او هڅونه ممکن د هغه د زده کړې "حوصلې" وي.له همدې امله، ښوونکي باید د زده کونکو د عقل د څراغونو په راټولولو، د زده کونکو د فکر پایلې جذبولو او د زده کونکو د وینا د ماهیت په ښه کولو کې ښه وي.
هرڅوک د وضعیت په اړه مختلف نظرونه لري، نو ستاسو په نظر اغیزمن تعامل څه شی دی؟